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能够按客房尺度层的层高给合

发布时间: 2019-10-06

某市室第楼设想总仿单 系、部:建建工程系 专 业:建建工程制价专业 姓 名: 班 级: 学 号: 指点教员: 材料清单 第一部门 媒介 (一)设想目标······················建建总申明讲授楼的要点_其它_职业教育_教育专区。

某市室第楼设想总仿单 系、部:建建工程系 专 业:建建工程制价专业 姓 名: 班 级: 学 号: 指点教员: 材料清单 第一部门 媒介 (一)设想目标······································ 3 (二)设想使命······································ 3 (三)设想要求······································ 3 (四)各图具体要求·································· 3 (五)参考文献····································· 4 第二部门 《建建设想》课程设想使命书 (一) 标题问题········································· 5 (二)建建规模取建建尺度···························· 5 (三)要求·········································· 5 第三部门 建建设想申明 (一)建建概况······································ 5 (二)建建手艺前提材料······························ 6 (三)设想部门······································ 6 第四部门 竣事语 -2- 第一部门 媒介 一.设想目标 1.巩固讲堂讲授,提高阐发处理问题的能力。 2.进修领会平易近用建建设想的步调和方式 3.安稳控制建建的布局设想的道理和方式。 4.进一步提高设想建建施工图的绘制技巧。 二.设想的使命 设想讲授楼建建——某市××讲授建建,建建总面积:15000 平方米摆布, 条理:6 层。 三.设想要求 1.图纸要求:用铅笔按比例绘制图 2.设想合理,构制准确,标注完整,制图认线.制图要求:线型分明,笔迹工整,图例准确,图面美妙; 4.设想申明:用工程字。 四.各图具体要求 1.平面图:(1)室外三道尺寸线)门窗编号及尺寸,门扇体例和标的目的 (3)楼梯台阶精确步数,次要尺寸,平台标高,上下行走线)室表里次要标高,剖切线,房间名称及指北针等 2.立面图:(1)标注竖向各洞口,砌体标高 (2)首尾及转机处定轴线)用文字标注外墙面各拆修材料 (4)分歧类型门窗设想及窗的线)室外各竖向洞口,砌体标高及一道尺寸线)室表里各次要标高(地坪,楼面,顶棚底面) (3)次要定位轴线)文字标注地面层,楼面层,屋顶层各构制条理及用料 (5)节点详图索引符号 4.节点详图:(1) 说明各细部构制尺寸 (2)用文字申明构制的用料及施工要求 (3)标注次要标高机定位轴线)屋顶流水坡划分,流水线标的目的,坡度数值,天沟纵向坡及 分水线)需要的定位轴线)能构成部件的构制要点 (3)拆修特点要求 五、参考文献 1.《衡宇建建学》教材; 2.《建建制图》教材; 3.衡宇建建制图尺度(GBJ104-8); 4.建建设想材料集; 5.囯际取省标的建建图册。 6.建防火设想手册 -4- 第二部门 《建建设想》课程设想使命书 (一) 标题问题: 1 通俗居平易近室第施工设想 (二)建建规模取建建尺度: 1、某讲授楼施工设想 (1)建建总面积:150000 平方米摆布 (2)耐久品级:二级;耐火品级:一,二级; (3)条理:6 层, (4)层高:每层 3.5 米; (5)布局:砖混布局; (6)楼板层:无粱楼板(能够设想柱帽); (7)墙体:24 砖墙,12 砖墙 ; (8)门窗:门: M2、M3、为实木门; M4 为塑料门 M1 为铝合金推拉 门 MC 为铝合金门。 窗:都为铝合金窗; (9)地面:水磨石地面; (10)拆修:外墙清水贴面,内墙全粉刷,并做墙裙; (11)采光系数:1/6—1/8; (12)气容量:1—3 层:4—5 立方米/人; (13)屋顶:设架空隔热层; (14)楼梯:双跑楼梯;雕栏扶手为不锈钢管;踏步设陶瓷棉砖防滑 条。 (三)要求: 1、课程设想仿单一份) 2、图纸按建建设想要求齐备。 第三部门:建建设想申明 (一)建建概况 1.设想标题问题:某讲授楼施工设想 2.建建地址及平面图 本建建位于某市地域,场地平展,由从管核准拟建平面图 -5- 3.建建引见: 建建面积约 11500m2,楼盖及屋盖均采用现浇钢筋混凝土框架布局,楼板 厚度取 200mm,填充墙采用蒸压粉煤灰加气混凝土砌块,层数为八层,层高均 为为 3m,室表里埠坪高差为 0.45 (二)建建手艺前提材料 1.景象形象前提:某市地域根基风压 0.50kn/m2,根基雨水压 0.38 kn/m2。 2.地质前提:见表下表 序号 岩土分类 土层深度(m) 厚度范畴(m) 地基承载力 fk(kpa) 1 杂填土 0.0—0.8 0.8 2 粘 土 0.8—2.5 1.7 150 3 卵 石 2.0—8.5 6.5 300 4 砂 岩 8.5—15.0 6.5 450 注:1)天、地下水。 2)表中给定土层由天然地平算起。 建建地址:建建场地类别为二类场地土,设防烈度为 6。 (三)设想部门: 建建设想 1 设想 本建建采用砖混布局,是某讲授楼多层建建,绿化面积约 40%,讲授利用年 限为 50 年。 2.建建平面的设想: 建建平面是暗示建建物正在程度标的目的衡宇个部门的组合关系。正在平面设想中, 一直需要从建建全体空间组合的效应来考虑,慎密联系建建剖面和立面,分 析剖面、立面的的可能性和合;也就是说,我们从平面设想入手,可是 要着眼于建建空间的组合。 各品种型的平易近用建建,从组合平面各部门面积的利用性质来阐发,次要可 归 纳为利用部门和交通联系部门两大类: 利用部门是指次要利用勾当和辅帮利用勾当的面积,即各类建建物中的使 用房间和辅帮房间。 交通联系部门是指建建物中各个房间之间、楼层之间和房间表里之间联系 通行的面积,即各类建建物中的走廊、门厅、过道、楼梯、电梯等占的面积。 2.建建体型和立面设想 -6- 建建物正在满脚利用要求的同时,它的体型、立面,以及表里空间组合等, 还会给人们正在上以某种感触感染。建建物的美妙问题,既正在衡宇外部抽象和 内部空间处置中表示出来,又涉及到建建群体的结构,它还和建建细部设想 相关。 建建物的体型和立面,即衡宇的外部抽象,必需受内部利用功能和手艺经 济前提所束缚,并受群体规划等要素的影响。建建物的外部抽象, 并不等于衡宇内部空间组合的间接表示,建建体型和立面设想,必需合适建 建制型和立面构图方面的纪律性,把合用、经济、美妙三者无机地连系起。 (1)建建体型和立面设想的要求 对衡宇外部抽象的设想要求,有以下几个方面 ① 反映建建功能要乞降建建类型的特征 ② 连系材料机能、布局构制和施工手艺的特点 ③ 控制建建尺度和响应的经济目标 ④ 顺应和建建规划的群体安插 ⑤ 合适建建制型和立面构图的一些纪律 (2)建建体型的组合 建建物内部空间的组合体例,是确定外部体型的次要根据。建建体型反映建 建物总的体量大小,组合体例和比例标准等,它对衡宇外型 的总体效应具有沉 要影响。 建建体型的组合要求,次要有以下几点: ① 完整平衡、比例得当 建建体型的组合,起首要求完整平衡,这对较为简单的几何形体和对称的体 型,凡是比力容易达到。对于较为复杂的不合错误称体型,为了达到完整平衡的要求, 需要留意各构成部门体量的大小比例关系,使各部门的组合协调分歧,无机联系, 正在不合错误称中取得平衡。 ②从次分明,交代明白 建建体型的组合,还需要处置好各构成部门的毗连关系,尽可能做到从次分 明,交代明白。建建物有几个形体组应时,应凸起次要形体,凡是能够由各部 分体量之间的大小、凹凸、宽窄,外形的对比,平面的前后,以及凸起入 口等手法来强调从体部门。交代明白,不只是建建制型的要求,同样也是衡宇 布局构制上的要求。 ③体型简练、协调 简练的建建体型易于取得完整同一的制型结果,同时正在布局安插和构制施工 -7- 方面也比力经济合理。当然,制型本身是离不开功能要求的,它一般是内部空间的间接 反映。可是,简练、完满的制型要求以及分歧建建的外部性格特征又会反过来影响到平面布 局及平面外形。 建建物的体型还需要取四周建建,道相呼应共同,考虑和地形、绿化等基 地的协调分歧,使建建物正在中显得完整同一、本置适当。 4、利用功能 平面组合的好坏次要表现正在合理的功能分区及明白的流线组织两个方面。当然,采光、 通风、朝向等要求也应予以充实的注沉。 (1)功能分区合理 (2)流线)建建立面设想 建建立面是暗示衡宇四周的外部抽象。立面设想和建建体型组合一样,也是 正在满脚衡宇利用要乞降手艺经济前提的前提下,合用建建制型和立面构图的一 些纪律,慎密连系平面、剖面的内部空间组合进行的。 建建立面能够当作是由很多构制部件所构成:它们有墙壁体、梁柱、墙墩等 形成衡宇的布局构件,有门窗、阳台、外廊等和内部利用空间间接连通的部件, 以及台基、勒脚、檐口等次要起到外墙感化的构成部门。得当地确立这些 构成部门和构部件的比例和标准,使用节拍韵律、真假对比等纪律,设想出体 型完整,形式取内容同一的建建立面。 完整的立面设想,并不只是美妙问题,它和平面、剖面的设想一样,同样也 有利用要求,布局构制等功能的手艺方面的问题。 ①标准和比例 标准准确和比例协调,是使立面完整同一的主要方面。 ②节拍感和真假对比 节拍韵律和真假对比,是使建建立面富有表示力的主要设想手法。 ③材料质感和色调设置装备摆设 一幢建建物的体型和立面,最终是以它们的外形、材料质感和色彩多方面的 分析,给人们留下一个完整深刻的外不雅抽象。 ④沉点及细部处置 凸起建建物立面中的沉点,既是建建制型的设想手法,也是衡宇利用功能的 需要。 4.抗震设想 建建物因为受气温变化、地基不服均沉降以及地动等要素的影响,使布局内 -8- 部发生附加应力和变形。处理的法子有二:一是加强建建物的全体性;二是事后 正在这些变开部位将布局断开,留出必然的裂缝,以各部门建建物正在这些 裂缝中有脚够的变形宽度而不形成建建物的破损。 正在这里,我们次要是来谈一下沉降缝和防震缝。 (1)沉降缝 ① 沉降缝的设置 沉降缝是为了防止建建物各部门因为不服均沉降惹起的而设置的变形 缝。凡属下列环境时,均招考虑设置沉降缝: a.统一建建物相邻部门的高度相差较大或荷载大小相差悬殊,或布局形式变 化较大,易导致地基沉降不均时; b.当建建物各部门相邻根本的形式、宽度及埋置深度相差较大,形成根本地 面底部压力有很大差别,易构成不服均沉降时; c.当建建物建制正在分歧地基上,且难于平均沉降时; d.建建物体型比力复杂、毗连部位又比力亏弱时; f.新建建建物取原有建建物紧相连接时。 ② 沉降缝构制 沉降缝次要满脚建建物各部门正在垂曲标的目的的沉降变形,故应将建建物从 根本到顶面全数剖断开。 沉降缝的宽度随地基环境和建建物的高度分歧而定,拜见表 2-1: 表 2-1 随地基环境和建建物的高度分歧沉降缝的宽度 地基环境 一般地基 薄弱虚弱地基 湿陷性黄地盘基 (2) 防震缝 建建物高度 H<5m H=5~10m H=10~15m 2~3 层 4~5 层 5 层以上 沉降缝宽度(mm) 30 50 70 50~80 80~120 >120 30~70 正在地动区建制衡宇,必然充实考虑地动对建建形成的影响。为此我国制定了 响应的建建搞震设想规范。 对多层和高层钢筋混凝土布局衡宇应尽量选用合理的建建布局方案,不设防 震缝。当必需设置防震缝时,其最小宽度应合适下列要求: -9- ①高度不跨越 15m 时,可采用 70mm; ②高度跨越 15m 时,按分歧设防列度添加缝宽: 6 度地域,建建每增高 5m,缝宽添加 20mm; 7 度地域,建建每增高 4m,缝宽添加 20mm; 8 度地域,建建每增高 3m,缝宽添加 20mm; 9 度地域,建建每增高 2m,缝宽添加 20mm; 防震缝应沿建建物全高设置,缝的两侧应安插双墙或双柱,或一墙一柱,使 各部门布局都有较好的刚度。一般环境下,防震缝根本可不分隔,但正在平面复杂 的建建中,或建建相邻部门刚度不同很大时,也需将根本分隔。按沉降缝要求的 防震缝也应将根本分隔。 防震缝因裂缝较宽,正在构制处置时,应充实考虑盖缝条的安稳性以及顺应变 形的能力。 5.衡宇层数简直定和剖面的组合形式 影响确定衡宇层数的要素良多,次要有衡宇本身的利用要求,选用的布局类 型,以及建建防火等。 建建剖面的组合形式,次要由建建物中各类房间的高度和剖面外形、衡宇的 利用要乞降布局安插特点等要素决定的。剖面的组合体例大体上有以下几种: (1)单层 单层剖面便于衡宇中各部门人流或物品和室外间接联系。 (2) 多高层 多层剖面的室内交通联系比力紧凑,顺应于有较多不异高度房间的组合,垂 曲交畅通过楼梯联系。高层剖面能正在占地面积较小的前提下,建制利用面积较多 的衡宇,这种组全有益于室外辅帮设备和绿化等。 (3) 错层和跃层 错层剖面是正在建建物纵向或横向剖面中,衡宇几部门之间的楼地面凹凸错 开,它次要顺应于连系坡地地形建制衡宇。 5.建建空间的组合和操纵 建建平面设想中,我们曾经初步阐发了建建空间正在程度标的目的的组合关系以及 布局安插等相关内容,剖面设想院中将着沉从垂曲标的目的考虑各类高度房间的空间 组合,楼梯正在剖面的,以及建建空间的操纵等问题。 (1) 建建空间的组合 ①高度不异或接近的房间组合 高度不异、利用性质接近的房间能够组合正在一路。 - 10 - ②高度相差较大房间的组合 正在多层和高层衡宇的剖面中,高度相差较大的房间能够按照分歧高度房间的 几多和利用性质,正在衡宇垂曲标的目的长进行分层组合。正在旅店建建中凡是把房间高 度较高的餐厅、会客、会议等部门组织正在楼下的一、二层或顶层,旅店的客房部 分相对来说它们的高度要低一些,能够按客房尺度层的层高给合。高层建建中通 常还把高度较低的设备房间组织正在统一层,成为设备层。 ③楼梯正在剖面中的 楼样正在剖面中的,是和楼梯正在建建平面中的以及建建平面的组合关 系亲近联系正在一路的。 (2) 建建体型的组合 建建物内部空间的组合体例,是确定外部体型的次要根据。建建体型反映 建建物总的体量大小,组合体例和比例标准等,它对衡宇外型 的总体效应具有 主要影响。 建建体型的组合要求,次要有以下几点: ①全体平衡、比例得当 建建体型的组合,起首要求完整平衡,这对较为简单的几何形体和对称的体型, 凡是比力容易达到。对于较为复杂的不合错误称体型,为了达到完整平衡的要求,需 要留意各构成部门体量的大小比例关系,使各部门的组合协调分歧,无机联系, 正在不合错误称中取得平衡。 ②从次分明,交代明白 建建体型的组合,还需要处置好各构成部门的毗连关系,尽可能做到从次分 明,交代明白。建建物有几个形体组应时,应凸起次要形体,凡是能够由各部门 体量之间的大小、凹凸、宽窄,外形的对比,平面的前后,以及凸起入口等 手法来强调从体部门。交代明白,不只是建建制型的要求,同样也是衡宇布局构 制上的要求。 ③体型简练、协调 简练的建建体型易于取得完整同一的制型结果,同时正在布局安插和构制施工 方面也比力经济合理。 建建物的体型还需要取四周建建,道相呼应共同,考虑和地形、绿化等基 地的协调分歧,使建建物正在中显得完整同一、本置适当。 6、建建尺度 : 1、利用功能要求 ①人体标准和人体勾当所需的空间标准; ②家具、设备尺寸及利用他们的需要空间; 2、天然前提影响 ①天气前提,如温度、湿度、雨雪、风向及风速等。 ②地形、地质和地动烈度。 ③水文前提 3、 手艺要求 ①满脚建建设想规范、规程、公例等 ②合适《建建模数协调同一尺度》,满脚建建工业化要求。 - 11 - 7、建建特点 建建构制设想 1.根本设想 根本承受建建物的全数荷载,并将荷载传给地基。本根本为钢筋混凝土 根本,垫层采用 C10 的素混凝土,厚度为 100mm,垫层两边伸出底板各 50mm, 外墙根本垫层厚为 200,垫层宽为 1000,材料用素混凝土 C15,垫层上是大放 脚每层高 120,室外两级,室内四级,大放脚底层宽 780,每层侧缩 60。正在根本 墙上加做一圈梁一圈梁以加强衡宇的全体性,圈梁断面尺寸为 420*240,正在圈梁 以上墙体内做保温层,墙厚为 420 。根本取柱子之间要留施工缝,并设插铁。 -0.060 0.000 C10 素混凝土 2.墙体 建建物垂曲标的目的的承沉构件,外墙还起围护感化,内墙起分隔感化墙。外墙面为 中高档墙面砖(两边选定材料),室内墙面为找平压光、刷白,地下室、楼梯通 道为通俗涂料刷白;楼梯前室墙面刷白;卫生间、厨房需贴瓷砖处拉毛。墙面考 虑空间留洞,并连系立面处置空调预留空调平台。客堂、从卧各一处。 1)墙身防潮做法:采用 30mm 厚 1:2 水泥 砂浆加 5%防水剂;:如图 7-2 所示,室内地坪无高差只做程度防潮。 - 12 - 3.楼板层及地坪层 1.楼面防水 卫生间加设聚氨酯防水涂层,涂膜厚度 3mm,分两次涂刷,管根 嵌防水胶,地沟内侧做防水涂层。除说明外,此类房间标高均比相对应的楼面低 20mm,凡有水湿的房间,楼地面找坡,坡向地漏或排水口,坡度 0.5%~1.0%, 以不积水为准绳,凡管道穿过此类房间,均须预埋套管,超出跨越地面 30mm;地 面预留风洞,洞边做混凝土坎边,高 1OOmm 或同踢脚高。 楼梯踏步为砼压光地面加钢筋护角、防滑条,地下室为砼压光地面。卫生间、厨 房为防水楼地面,防水及层做完后,地面拉毛。室内地面均为砼毛地面。下 图为底层地面和楼层地面的构成: - 13 - 底层地面的构成 4.楼梯 下图为楼梯的设想尺寸: 楼层地面的构成 - 14 - 楼梯间设金属雕栏。雕栏取硬木扶手的毗连是用木螺丝将焊接正在金属雕栏顶端的通长扁 钢取扶手毗连正在一路;雕栏取塑料扶手的毗连是将塑料扶手卡正在雕栏顶端焊接的通长扁钢 上;金属扶手取雕栏用焊接体例毗连。 踏步的防滑处置如下图为陶瓷锦砖防滑条 : 5.屋顶 屋顶采用有组织排水,而且为女儿墙天沟外排水其外墙坚忍耐 久,不影响交通,并设置分隔缝、变形缝天沟、檐口。 1)屋面防水 屋面采用卷材防水,局部小面积屋面采用阻燃和防紫外线聚氨酯防 水涂料,涂膜厚度 2mm,由专业防水施工队,按规程施工。所有防水层,四周 均涂卷至屋面泛水高度;屋面竖井及女儿墙角处,应添加涂层厚度,做纤维 布加强层;穿板面管道或泛水以下外墙穿管,安拆后严酷用细石混凝土封严,管 根四周加嵌防水胶,取防水层闭合。下图为其构制: 6.门窗 - 15 - 1.单位门有防盗对讲功能(非可视),一次性设想到位,暗设。 2.入户门为保温防盗门(由人及买受人配合组织投标,订购品牌防盗门)。 室内需要安拆木质门框的,可向人提出,由施工单元安拆处理,不收安拆费。 不需要的不再安拆,只正在门洞砌体中预留木砖。 3.窗户全数采用免检中高档铝合金材料,为中空保温玻璃。客堂落地窗窗台为 40 公分高,内部设有围栏。别的正在客堂需要安拆排气扇的,可事先提出,由施 工单元预留洞口。 第四部门 竣事语 通过这一学期的进修,我对衡宇建建学有了更深刻的领会。此次的课程设 计更使有了进一步的,对一座建建的设想有了更深刻的认识。对于 此次设想,我查了很多多少图书以及大量网页,对建建设想的内容以及各大构件的构 制方式有了更系统的领会,同时对现代建建的气概样式有了初步领会,为当前 处置建建事业打下的根本。下面是我的一些以及图纸的优缺 点和对教员衷心的感激。 一个学期的进修,从这门课程中学到了良多的工具,根基上晓得了颠末建建 物的构成、构制要求以及做法。这门课程让我最大的收成是:坐正在实面子前我知 道这是什么,这是怎样做的,这是为什么要如许做。这就是我最大的收成,最让 我欣喜的处所就是:我可以或许将我的学问用于现实糊口了。由于一曲以来都想将自 己学到的学问使用于现实,可是有时老是事取愿违,可是现正在就分歧了,通过学 习取练习,我晓得了学问的主要性,同时也晓得了学问正在现实中的主要性,现正在 的我虽然没有投身于工做中,可是本人的思惟却有了本色性的改变,这一切让我 感应很结壮,感觉本人没有荒疏我的时间,我的芳华。 衡宇建建学这门课程,我感觉最大的特色就是它大部门学问都是取工程现实 相合适,都是从现实中来,所以我们能够正在它的指点下完成我们的练习,这回让 我们收获颇丰,而现实也证了然这是准确的,它确实给了我们良多学问,让我们 将我们学到的学问切实的联系了现实。 衡宇建建学是是进修建建空间的设想道理及衡宇各构成部门的组合原 理、构制方式的一门分析性手艺课程。是土木匠程专业必修的次要课程之一。并 且近、现代建建科学手艺的成长,都离不开分析相关学科的成绩,从某种意义讲, - 16 - 分析就是创制,现代建建空间设想和建建艺术抽象的创制,仅靠建建设想人 员是不成能完成的,若是布局设想或施工手艺人员不懂建建设想,正如建建设想 人员不懂布局和施工手艺一样,是不可的,而该当是土木匠程人员中建建材料、 建建、布局、施工等工种配合协调创做的成果。衡宇建建学是土木匠程专业的一 门承先启后的使用型课程,是正在进修建建制图、建建材料等课程的根本上开设的, 同时也为后继开设的课程打下根本。 我觉的要学好这门课程必必要规矩进修立场,只要正在这个根本上才能控制其 中的学问。讲义中有良多的插图,这就是我们进修的兴奋点取插入点,我们能够 通过图正在本人的脑海中成立一个立体的思维,加强本人的空间想象能力,同时还 能够边学边玩,提高我们的乐趣度,让我们进修立场愈加规矩,让我们学的更好。 所以课程竣事并不代表我们的进修竣事了,我们要继续好好进修,实正的控制其 中的奇妙。 然而金无脚赤人无,本图纸也存正在不脚之处,其一制价太高其外墙为 42 墙,采用外排水虽然不会影响墙体的和交通的组织,但其制价高很不经济。 但其功能设备齐备,是优良的居家之地。 正在此我想感激我的教员——张忠球教员,是您一曲以来不辞辛勤的我们, 让我们的学问面不竭扩大,让我们对本人的专业,对本人的前途愈加有了决心, 由于晓得本人的学问能够使用于现实,应为晓得了本人能够用本人的专业学问出 去闯,不必本人的苦力,而是基于本人的专业就能够闯出本人的六合。感激 教员的,我们一曲以来都不是很听话,上课不是很认实,不是很分心,可是 请您安心,我们会好好的进修,我们会正在当前的进修取工做中更好的进修房建的 学问,必然会让您为我们感应骄傲的。 感激教员的陪同,张忠球教员曾经率领我们走过了大学糊口的一半,正在这些 日子里,我们一曲都心存感谢感动,想告诉教员:教员您辛苦了!也对不起!由于很 多时候我们的情况让您担心了,良多时候我们的调皮让您烦末路了,良多时候我们 的不懂事让您增沉了您的承担,所以教员您辛苦了,但愿教员当前的糊口愈加精 彩,身体健康,全家幸福欢愉! - 17 - - 18 -